Профильное обучение в малокомплектной школе
Винокуров А.К. Профильное обучение в малокомплектной школе, 2003 г.
Введение профильного обучения по сути есть дифференциация образования. Если в многокомплектных школах введение профильного обучения не вызывает особых трудностей, то в сельских школах создает проблемы, связанные с однокомплектностью и малой наполняемостью класса. В пособии предлагаются различные модели – организация школьных округов внутриулусного уровня для сетевого взаимодействия.