Метапредметный подход в обучении как одно из условий развития мыслительной деятельности учащихся
Не мыслям следует учить, а мыслить. И.Кант Школа стремительно меняется, развивается. Сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться, которое является необходимым для достижения высокого качества образования. Таким образом, перед преподавателями стоит цель не только обучить учеников своему предмету, но и сформировать у них метапредметные компетенции и навыки. Метапредметные компетенции — это те самые «софт скиллз», которым должны научиться учащиеся в процессе прохождения обучения; это то, что должны уметь делать ученики помимо знания предметов. Метапредметный подход устраняет разобщенность …
