Рубрика: Библиография

Проект модели волонтерского движения в МБОУ «Красноручейская основная общеобразовательная школа» Автор и руководитель проекта: Г.Г. Антипина, директор школы ГГ. Тип проекта: образовательный, социальный Сроки реализации проекта: с сентября 2021 года по настоящее время Участники проекта: учащиеся- волонтеры, руководители кружков, воспитанники дошкольной группы Цель проекта: создание модели школьного волонтерства через деятельность кружковой работы в дошкольной группе Задачи проекта: развитие волонтерского движения в школе; формирование юных лидеров: ответственной, адаптированной к современной действительности, гуманной личности школьника, имеющей активную жизненную позиции; обеспечение преемственности между школой и дошкольной группой; объединение усилий педагогического коллектива в решении социальных задач; предпрофессиональная подготовка школьников к работе в ДОУ.                                                                      …

Обучаясь, обучай других Читать далее

 Проект МДОУ — ЦРР д/с № 33 «Чуораанчык»           Авторы проекта: О.В.Анисимова, заведующая детским садом; Т.Е.Громова, педагог дополнительного образования.         Цель проекта: содействие всестороннему развитию детей через театральную деятельность.           Задачи проекта: заключение договора с дизайн-студией «Уран Саха» на оформление и обустройство театральной студии; создание предметно-пространственной среды для театральной студии;   повышение интереса воспитанников к театральному искусству; обучение детей азам актерского мастерства; овладение детьми навыками общения и коллективного творчества; развитие речи детей, обогащение их словарного запаса; раскрытие духовного и творческого потенциала детей.         Сроки реализации проекта: 2018- 2023 годы. Введение         Великий педагог В. А. Сухомлинский сказал: «Дети должны …

Театральная студия «Сир симэҕэ» как средство всестороннего развития дошкольников Читать далее

25 № -дээх “Туллукчаан” уһуйаан экологическай хайысхалаах үлэтин уопутуттан                Саха киһитэ былыр-былыргыттан айылҕаны кытта быстыспат сибээстээх буолан, айылҕаны олус үрдүктүк тутар, харыстыыр. Ол инниттэн оҕоҕо сири, тулалыыр эйгэни таптыахтааҕын, харыстыахтааҕын туһунан ѳйдѳбүллэр бэрт кыра эрдэҕиттэн иҥэриллэр. Билиҥҥи кэмҥэ айылҕаны харыстааһын проблематыгар саҥа кѳрүүлэр, саҥа арыйыылар таҕыстылар. Ол курдук, билигин бу кыһалҕаны саҥа таһымҥа таһаарыы үлэтэ барар. Аҕыйах сыллааҕыта айылҕаны харыстааһын кыһалҕалара педагогическай наукаҕа уонна практикаҕа сытыытык киирбит буоллахтарына, кэлиҥҥи сылларга бу боппуруос балачча сыппаата. Экологическай катастрофа сытыырхайан турар кэмигэр эдэр кѳлүѳнэни бу боппуруоска иитии үлэтэ сыппаата.         БиҺиги дойдубутугар – Самыртай хочотугар – элбэх кэрэ бэлиэ, ытык сирдэр …

Саха — айылҕа оҕото Читать далее

Проект патриотического воспитания МБДОУ «Детский сад № 25 «Туллукчаан»                                          Детство – каждодневное открытие мира, и, поэтому надо делать так, чтобы оно стало, прежде всего, познанием человека и Отечества, их красоты и величия.  В.А.Сухомлинский         Автор проекта: А.Н.Лебедева, воспитатель         Тип проекта: информационно-творческий, образовательно-воспитательный         Участники проекта: воспитанники старшей группы детского сада «Туллукчаан»; педагоги; работники краеведческого музея «Самыртай»; родители.         Цель проекта: создание системы работы по формированию и развитию у дошкольников патриотических  качеств:  любви к семье, дому, родному селу, Родине, уважения к истории и культуре родного края через средства музейной педагогики.         Задачи проекта: формировать у детей представления …

Сельский краеведческий музей как средство патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста Читать далее

Проект по организации совместной деятельности воспитанников и родителей в области изобразительного искусства Автор проекта: О.В.Пермякова, педагог дополнительного образования МБОУ «Детский сад № 4 «Ромашка».  Сроки реализации проекта: с октября 2021 г. по май 2024 г. Участники проекта: педагог дополнительного образования, дети средней, старшей и подготовительной групп, воспитатели, родители. Тип проекта: коммуникативно-творческий. Цель проекта: создание современной модели совместной деятельности детей и родителей в области  изобразительного искусства.         Задачи: содействовать развитию творческого мышления, воображения, фантазии детей, развитию мелкой моторики рук; содействовать укреплению внутрисемейных связей, формированию общих интересов и занятий с детьми и родителями по изобразительной деятельности; стимулировать совместное творчество родителей с детьми в …

Семейная мастерская Читать далее

Проект МБДОУ Детский сад  «Ромашка» Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. В.А. Сухомлинский         Цель проекта: Формирование у дошкольников познавательного интереса через применение авторского дидактического набора «Огород круглый год»         Задачи проекта: Разработка системы игр с применением авторского дидактического набора мини фигур овощей и фруктов «Огород круглый год». Развитие познавательного интереса у детей через игру с авторским дидактическим набором «Огород круглый год». Создание положительного настроя родителей на совместное творчество с ребенком при изготовлении мини фигур овощей и …

Лепим, развиваемся, играем Читать далее

Инновационный проект МБДОУ «Детский сад № 30  «Кэскил» с. Улах-Ан           Автор и руководитель проекта: Л.П.Атласова, заведующая детским садом.         Сроки реализации проекта: с октября 2022 года по настоящее время.         Участники проекта: педагоги детского сада, воспитанники и родители.         Актуальность  проекта: семья и дошкольное учреждение – два важных института социализации ребенка. И хотя их воспитательные функции различны, для всестороннего развития ребенка необходимо их тесное взаимодействие. На современном этапе в нашем дошкольном учреждении продолжается поиск действенных форм включения родителей воспитанников в сотрудничество с ДОУ, в том числе и в сфере изменения информационной политики. В ситуации дефицита времени на повседневное …

Газета для родителей как форма взаимодействия ДОУ и семьи Читать далее

“24 №-дээх “Кэскил” уһуйаан уопутуттан   Киирии тыл         Сахалар былыр-былыргыттан иллэҥ кэмнэрин оонньоон-көрүлээн атааралларын астыналлара. Кыһын кылгас күннээх, уһун түүннээх буолан, түүн хойукка диэри оонньуу арааһын оонньууллара. Саха киһитэ ыалдьытымсах үгэһинэн, хоноһо кэллэҕинэ ирэ-хоро кэпсэтэ-кэпсэтэ, өбүгэлэрин оонньууларынан оонньоон тургутуһан көрөр буолаллара.         Билиҥҥи олоххо техническэй прогресс күүскэ киирбитинэн, аныгы оҕо компьютер, телевизор (интернет, сотовай) иннигэр олороро элбээтэ. Yгүс төрөппүт билиҥҥи кэмҥэ оҕотун кыра эрдэҕиттэн этин-хаанын эрчийэн, ис дьиҥ кыаҕын билинэр, тулуурдаах, кыахтаах киһини иитэр-үөрэтэр таһыма өссө даҕаны ситэ кыалла илик. Сахалыы өбүгэлэрбит хамсаныылаах оонньууларын төрөппүт, иитээччи туһанарыгар тустаах литература аҕыйах. өбүгэлэрбит эти-сиини, мындыр өйү-санааны иитэр хамсаныылаах оонньуулара умнуллан эрэллэр. …

Хамсаныылаах оонньуу көмөтүнэн оҕо саҥарар сатабылын сайыннарыы Читать далее

Автор проекта: учитель-логопед: А.С.Сокольникова.           Сроки реализации проекта: 2022-2023 уч.г.         Основные этапы проекта:         I этап — подготовительный этап.         II этап — основной (практический) этап.         III этап — заключительный этап.         Актуальность проекта.  Большинство детей сейчас не читают книги. Эта проблема волнует не только социологов, психологов, педагогов, но и родителей. Интерес к чтению книг упал по многим причинам. Одной из причин является то, что дети медленно читают и не понимают прочитанное. Потому что читать книги при низкой технике чтения, — это не столько удовольствие, сколько и мука.         Ребёнок, который не понимает прочитанное, испытывает большие затруднения …

Использование и упражнений по скорочтению для развития техники чтения дошкольников Читать далее