Автор: editor

Проект дошкольной группы  «Туллукчаан» МБОУ «Октемская СОШ им. П.И. Шадрина»           Авторы проекта: Л.Н. Птицына, И.Д. Андреева, воспитатели         Участники проекта: воспитанники ДОУ; педагоги; логопед; психолог родители.         Цель проекта: создание единого пространства «Родитель-Ребенок-Педагог» по речевому развитию детей дошкольного возраста; повышение родительской компетентности в вопросах развития связной речи детей.         Задачи проекта: — научить детей свободно пользоваться родным языком в непосредственном общении с окружающими людьми, связно выражать свои мысли в устной речи; — сформировать активную родительскую позицию на основе тесного взаимодействия дошкольного учреждения и семьи в работе по развитию речи детей; — обогатить речевую развивающую среду в ДОУ дидактическим …

Взаимодействие детского сада и семьи в реализации проекта «В стране красивой речи» Читать далее

Проект детского сада «Мичээр» МБНОУ «Октемский научно-образовательный центр им. М.Е. Николаева»           Авторы проекта: педагогический коллектив.         Тип проекта: инновационный, образовательный.         Участники проекта: педагоги; воспитанники; родители.         Цель проекта: разработка модели открытой образовательной среды.         Задачи проекта: определение концептуальных направлений работы; внедрение инновационных процессов в воспитательно-образовательную деятельность; совершенствование педагогических технологий и методов обучения и воспитания; определение технологий по раннему выявлению и развитию талантов и способностей детей.           Детский сад «Мичээр» МБНОУ «Октемский НОЦ имени М.Е. Николаева» МР «Хангаласский улус» с 2017 года работает по авторской модели открытой образовательной среды «5+5+5». Это 5 китов образования, 5 механизмов работы …

Модель открытой образовательной среды детского сада «Мичээр» — «5+5+5» Читать далее

Совместный проект дошкольной группы «Чэчир» МБОУ «Едяйская СОШ» и сельской модельной библиотеки           Авторы проекта: Г.С. Макарова, библиотекарь сельской модельной библиотеки с. Едей; А.П. Латышева, педагог-библиотекарь МБОУ «Едяйская СОШ»         Руководитель проекта: В.Е. Герасимова, старший воспитатель МБОУ «Едяйская СОШ»         Тип проекта: образовательный, социально – просветительский         Продолжительность проекта: долгосрочный. Реализуется с 2018-2019 учебного года по настоящее время         Участники проекта: воспитанники МБОУ, родители, педагоги дошкольной группы, библиотекари.         Цель проекта: способствовать формированию устойчивого интереса дошкольников к книге, художественной литературе через создание единой системы работы между дошкольной группой и библиотекой.         Задачи проекта: — ознакомить детей с историей появления …

 «Маленький читайка» Читать далее

  31 нүөмэрдээх “Кэнчээри” уһуйаан уопутуттан           Саха оҕото аныгы кэмҥэ сахалыы дорҕооннору чуолкайдык саӊарбат, саныыр санаатын сөпкө сааһылаан төрөөбүт ийэ тылынан кэпсээбэт түгэнэ элбээтэ. Ити кыհалҕаны быһаарарга оҕо саҥарар аппаратын, тыынар уорганнарын, дорҕооннору сөпкө истэр дьоҕурун сайыннарыыга ситимнээх үлэҕэ улахан болҕомто ууруллуохтаах.               Итиннэ олоҕуран мин 31 нүөмэрдээх “Кэнчээри” уһуйаан иһинэн “Кэнчээри хомусчуттара” диэн чөмчүүк саастаах оҕолору хомуска уһуйуу куруһуогун 2004 сылтан салайан ыытабын. Хомус – уус киһи иэйбит санаата иҥэн, Үрдүк Айыылар ыйаахтарынан, норуокка улахан өҥөлөөх күүс түмүллүбүт тэрилэ буолар. Хомус алыптаах тыаһын кытта  иэйиилээх күүс тэҥҥэ холбостохторуна, киhи ис туругар үтүө санаа, эрэл, бөҕөх турук …

Кэнчээри хомусчуттара Читать далее

Бырайыак ааптара уонна толорооччута: Борисова Марфа Геннадьевна, Хаҥалас улууһун Тумул сүрүн оскуолата, алын сүһүөх кылаас учуутала.         Төрөөбүт тыл көлүөнэттэн көлүөнэҕэ бэриллэр ханнык баҕарар норуот улуу нэһилиэстибэтэ, киһи аймах ытык өйдөбүллэриттэн биирдэстэрэ. Төрөөбүт тыл — оҕоҕо тулалыыр эйгэтин билэр-көрөр, чугас дьонун-сэргэтин кытта истиҥник бодоруһар, өйө-санаата сайдар сүрүн эйгэтэ. Норуот тыына-дьылҕата,  киһи-аймах культуратыгар киллэрэр кылаата – барыта  төрөөбүт тылыгар иҥэн сылдьар.         Ханнык баҕарар тыл уонна культура тыыннаах хаалар, салгыы сайдар кэскилэ, омук быһыытынан сир сирэйиттэн симэлийбэт суос-соҕотох мэктиэтэ — о5ону кыратыттан төрөөбүт тылынан иитии-үөрэтии буолар.         Кистэл буолбатах, билиҥҥи сайдыылаах кэмҥэ интернет ситимин, телефон, компьютер сабыдыалларынан, оннооҕор тыа сирин оҕолоро …

Норуот остуоруйаларыгар тирэҕирэн сахалыы саҥаны сайыннарыы Читать далее

Проект МБОУ «Покровская СОШ № 2 с УИОП»              Руководитель проекта: С.С.Владимиров, директор Покровской СОШ № 2         Координатор проекта: Н.А.Мартынова, зам. директора по НМР         Тип проекта: практико-ориентированный         Социальный партнер: ГБПОУ РС (Я) «Покровский колледж»         Цель проекта: создание благоприятных условий для углубленного обучения детей цифровым технологиям через формат сетевого взаимодействия          Задачи проекта:  — обеспечить благоприятные условия для обучения и коммуникации несовершеннолетних в киберпространстве;  — совершенствовать навыки ответственного использования инновационных цифровых  технологий в образовательных и целях; —  поддерживать интерес школьников к информационным технологиям.         Сроки реализации проекта:  с 2020 года по настоящее время Актуальность проекта …

Сетевое взаимодействие: предпрофильное образование в области IT Читать далее

Из опыта патриотического воспитания МБОУ «Покровская СОШ № 2 с УИОП»     Введение         Защита Отечества – священный долг каждого гражданина России. Долг этот связан с приобретением профессиональных и личностных качеств защитника Родины, преодолением опасностей, тягот и лишений. Воспитание патриотизма – традиционная для школы задача. Одна из задач военно-патриотического воспитания молодёжи – это подготовка будущих армейцев.         Практика воспитательной работы в МБОУ «Покровская СОШ № 2 с УИОП» всегда имела патриотическое содержание. В школе традиционно проходят встречи с ветеранами ВОВ, представителями органов внутренних дел, оформляются наглядные материалы о службе в военное и мирное время, проходят смотры песни и строя, …

ВПК «Бэргэн» как фактор патриотического воспитания школьников Читать далее

Улусный полилингвальный конкурс ораторов   Проект МБОУ «Покровская СОШ № 2 с УИОП»             Автор и руководитель проекта: Жиркова Аграфена Семеновна, учитель русского языка и литературы МБОУ «Покровская СОШ № 2 с УИОП».         Социальный партнер: МУ «Хангаласская ЦБС. Детская библиотека».         Проект реализуется с 2002 г. по настоящее время.         Цели проекта: повышение уровня духовного потенциала и эрудиции обучающихся; развитие коммуникативной и личностной компетентности обучающихся.         Задачи проекта: способствовать духовно-нравственному становлению учащихся; содействовать развитию навыков устной речи, умения слушать и понимать устную речь; повышать культуру речи, публичного выступления, общего уровня владения разными языками.         Тип проекта: практико-ориентированный, …

Миром правит СЛОВО Читать далее

Не мыслям следует учить, а мыслить. И.Кант          Школа стремительно меняется, развивается. Сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться, которое является необходимым для достижения высокого качества образования. Таким образом, перед преподавателями стоит цель не только обучить учеников своему предмету, но и сформировать у них метапредметные компетенции и навыки. Метапредметные компетенции — это те самые «софт скиллз», которым должны научиться учащиеся в процессе прохождения обучения; это то, что должны уметь делать ученики помимо знания предметов.          Метапредметный подход устраняет разобщенность …

Метапредметный подход в обучении как одно из условий развития мыслительной деятельности учащихся Читать далее